AVALIAÇÃO DA PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PRAÇAS DA POLÍCIA MILITAR DE GOIÁS

Resumo

Este artigo avaliou a prática de educação física na percepção de alunos-soldados do curso de formação da Polícia Militar de Goiás ocorrido no Comando da Academia de Polícia Militar de Goiás (CAPM). Adotou uma abordagem qualitativa que, após o levantamento bibliográfico, aplicou um questionário, o qual obteve 64 respostas de participantes das aulas da disciplina de educação física e entrevista com 4 instrutores. As respostas revelaram que a educação física vai além do desenvolvimento do condicionamento físico, a qual oferece benefícios que contribuem para a formação integral dos profissionais. As aulas são estruturadas não apenas para promover o aspecto físico, mas também, para desenvolver os aspectos mentais e emocionais dos alunos- soldados. Além disso, foi reforçada a evidência de que a prática regular de exercícios físicos tem um impacto significativo na qualidade de vida. Tanto os alunos quanto os instrutores reconheceram os amplos benefícios das atividades físicas na formação militar. Conclui-se, portanto, que a prática da educação física desempenha um papel fundamental na formação e na preservação da qualidade de vida dos profissionais militares, sendo essencial para garantir uma força policial mais eficaz e saudável.

Palavras-chave: Educação Física; Qualidade de Vida; Formação Policial.