Considerações sobre a efetividade do Programa Educacional de Resistência ás Drogas e á Violência da Polícia Militar de Pernambuco

Autores

  • Flávia Roberta de Gusmão Oliveira Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos, da Universidade Federal de Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.29377/rebesp.v7i2.172

Resumo

O Programa Educacional de Resistência ás Drogas e á Violência (PROERD) consiste na união entre a Polícia Militar, a família e a escola na prevenção ao uso indevido de drogas, materializada por meio da realização de cursos ministrados pelos próprios policiais, treinados e fardados, nas escolas. O presente artigo tem por finalidade analisar os dados obtidos na pesquisa que teve objetivo de investigar a efetividade do PROERD na prevenção contra o uso de drogas de alguns estudantes, da rede pública de ensino, que participaram desse programa nos anos de 2006 e 2007. A justificativa para realização deste estudo consiste na necessidade de ser feita uma avaliação diagnóstica preliminar sobre a efetividade do Proerd como um programa preventivo, observando se efetivamente a experiência de ter assistido as aulas do PROERD influenciou para que os antigos alunos permanecessem longe das drogas e da violência. O procedimento para a coleta de dados tomou como referência questões que compuseram um questionário organizado com perguntas semi-abertas  aplicado com os estudantes que participaram do programa enquanto eram crianças. Foi escolhida uma amostra não-probalística, tendo em vista que não houve preocupação direta com taxas estatísticas, uma vez que foi esperada uma análise qualitativa e comportamental.

 

Biografia do Autor

Flávia Roberta de Gusmão Oliveira, Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos, da Universidade Federal de Pernambuco

Mestranda em Direitos Humanos pela Universidade Federal de Pernambuco, bacharela em Direito pela Universidade Católica de Pernambuco,; Soldado da Polícia Militar de Pernambuco, no período de 2004 a 2009 e Perita papiloscopista de 2009 até os dias atuais.

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Publicado

2015-01-07

Edição

v. 7 n. 2 (2014)

Seção

Artigos

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